Зачастую родители, думая о развитии и воспитании своих малышей, допускают две классические ошибки. Одни считают, что заниматься формированием логики и навыков счета нужно не ранее 5 – 6 – летнего возраста. То есть накануне поступления в школу. Другие, напротив, пытаются объяснить трехлетке основные принципы решения задач и примеров, соответствующих уровню первого класса. На самом деле, при некотором усилии,  научить кроху считать до ста не так уж и сложно. Но вот поймет ли ребенок, что означают десятки и сотни, а тем более основные математические действия с ними? Конечно, нет! В этом возрасте малыш еще не в состоянии освоить подобные истины.

Тем не менее, заниматься с ребенком необходимо. Но, само собой, следует учитывать особенности детского возраста и организовывать занятия в форме простой, доступной игры.

Учим малышей считать

Самый первый урок устного счета мы можем дать нашему крохе еще в грудном возрасте. Когда вы одеваете маленькое чадо для прогулки на улицу, не забывайте, время от времени, повторять: «Это первый рукавчик, это второй. Вот одна варежка, а теперь их две». Для нас такие числа кажутся немного смешными. Но для малыша это достаточно важный первый урок устного счета.

Когда азы освоены можно переходить к высшей математике. А именно, к счету на пальцах. Вначале уделите внимание одной ручке, потом обоим. Для простоты загибайте пальчики под любую из понравившихся потешек или стишков. Попробуйте объяснить ребенку, что означает число ноль, когда, к примеру, все пальчики «устали» и «отдыхают».

Примеры считалочек

Мышки

Всех мышей в большой семейке

Мы решили сосчитать:

ДВА мышонка - на скамейке,

ТРОЕ в доме. Это - ПЯТЬ.

ТРОЕ едут на машине,

Вот они сидят в кабине.

ПЯТЬ плюс ТРИ - в семейке всей

...... сереньких мышей.

 

Рыбки

Кот ловил на речке рыбок

И считал их без ошибок.

ТРИ плотвички. ТРИ линька.

ТРИ пузатых окунька.

Арифметика проста -

...... рыбок у кота!

 

Бобрята

ЧЕТЫРЕ бобренка собрались в поход.

ЧЕТЫРЕ бобренка построили плот.

Но плот оказался у них маловат:

Остался без места ОДИН из бобрят.

ЧЕТЫРЕ бобренка собрались в поход.

А сколько, скажи, на плоту их плывет?

 

Сколько чашек?

За столом у самовара

Собрала подруг Варвара.

ДЕСЯТЬ девочек-подруг

За столом уселись в круг.

ДЕСЯТЬ девочек-подруг,

Ну, а чашек ВОСЕМЬ штук.

Кто же верно подсчитает:

Сколько чашек не хватает?!

После того, как и эта «высота» будет освоена, можно смело переходить к подсчету всего, что оказывается в поле зрения малыша: игрушки в корзине, книжки на полке, ложки в ящике и т.д.

Обратите внимание на один важный момент. Совершенно нецелесообразно пытаться заучивать с ребенком цифры, значение которых он еще не понимает. Потому что, в этом случае, ребенок станет просто запоминать их как стихотворение. Каждое новое число малыш должен увидеть, а еще лучше «пощупать». Но не оперировать абстрактными числами.

Очень хорошо, если вы найдете время для игры в считалочки. Для этого выложите на стол несколько детских игрушек и начинайте их нумеровать. Например, первая в гости к Петрушке пришла кукла Даша, за ней зайчик, потом солдатик. Как только малыш освоит эту нехитрую премудрость – усложняйте задание. Начинайте задавать вопросы:

- Что стоит между машинкой и мячиком?

- Пирамидка.

- Если машинка вторая, а мяч четвертый, то какая по счету пирамидка?

- Третья.

Не забывайте время от времени менять предметы местами.

Кроме того, старайтесь использовать то,  что есть, в данный момент, под рукой. Например, если вы на кухне – разложите перед ребенком мисочки и кружки, на улице – шишки и веточки и т.д.

Осваиваем азы логики

Трехлетние малыши переживают «осязательно – вопросительный» этап своего развития. То есть им необходимо все пощупать, и до всего «докопаться». Этим можно воспользоваться. Займитесь с ребенком игрой под названием «А что, если…» Придумывайте самые разнообразные вопросы. Например, что произойдет, когда ты посадишь плюшевого мишку на мокрое полотенце, если бросишь в лужу камушек или отпустишь в небо воздушный шарик. Вполне возможно, что полученные ответы вас немало удивят. Не спешите сразу навязывать крохе свою точку зрения. Лучше попробуйте подискутировать с наследником как со взрослым. Кто знает, возможно, очень быстро эта забава увлечет и вас.